E as reflexões sobre brincar continuam...

Cada proposta realizada precisa ser intencional e para que isso aconteça é necessário que os profissionais estejam envolvidos em refletir sobre a prática a luz das teorias que embasam as discussões sobre o brincar na Educação Infantil.
Fortalecendo o trabalho formativo que estamos fazendo na unidade mais algumas sugestões de leitura para vocês:

Alguns exemplos de como os profissionais da unidade estão demonstrando suas aprendizagens ao realizar propostas significativas junto com as crianças:

Pular corda:

Passa anel:

Batata quente:

Dança das bexigas:

Brincadeira com os fantoches:

Precisamos desmistificar cada vez mais a ideia de que as crianças precisam brincar "livremente" uma vez que temos estudado que o brincar é fruto da cultura e que para que as crianças possam brincar precisam aprender a fazer isso brincando e aprendendo as brincadeiras de seu meio cultural na companhia dos profissionais que estão com elas diariamente. 

Diante disso profissionais  do CMEI brinquem muito!!!

As crianças vão agradecer cheias de encantamento!!!