Todos sabemos que o eixo norteador do trabalho realizado na Educação Infantil são as brincadeiras. No entanto, por vezes o cotidiano nos mostra que as coisas não são tão simples.
Temos nos esforçado para compreender na prática o que apontam os documentos e aos poucos estamos entendendo que planejar brincadeiras não atende esse quesito porque precisamos nos desvenciliar do mito de que o professor detem o conhecimento e a criança executa seus comandos.
Quando fazemos o exercício de respeitar os tempos e espaços descobrimos um universo bem mais significativo para as crianças e para nós mesmas. É um caminho difícil, mas descobrimos que vale a pena!
Experiências significativas são bem vindas no cotidiano do Berçário II.
As crianças do CMEI estão brincando muito muito muito!!!
