Expressar-se como sujeito dialógico, criativo e sensível. Expressar suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens.
Estamos propiciando bons momentos para que as crianças se expressem?
Ouvimos as crianças? Como? Quando?
Nossa organização tem permitido que as crianças usem diferentes linguagens para se expressar?
Nossos planejamentos levam em conta as descobertas das crianças?
Nossa organização de tempo tem levado em conta as hipoteses infantis? De que maneira?
Como podemos reorganizar os planejamentos para permitir que as crianças se expressem cada vez mais e melhor?
É possível fazermos o registro destes momentos? De que maneira?
