EXPLORAR movimentos, gestos, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, ampliando seus saberes sobre a cultura.
Como acontecem as propostas de exploração?
São planejadas?
Como é a participaçção das crianças?
De que maneira esses momentos são registrados?
Podemos melhorá-los? De que maneira?
Eles respeitam o tempo das crianças?
Como ficam os espaços? As interações?
As crianças tem participação na escolha dos temas a serem explorados? Como?
O que podemos melhorar?
